Audiences chez le DASEN 37 (08/10/2014) et le recteur (14/10/2014)
La CGT Éduc’action a été reçue en audience par le DASEN 37
puis le recteur pour évoquer de nombreux problèmes
rencontrés par nos collègues. Au LP Cugnot, le rapport des
IGEN a été remis au proviseur en juin qui y a répondu. Le
recteur prendra sa décision lorsqu’il recevra le rapport
actuellement au MEN. Concernant la caméra cachée dans une
salle de cours du LP de Château Blanc, la réponse est
insatisfaisante : « La caméra n’était pas en service, il faut
tourner la page ». Aurait-elle été la même si cela s’était passé
dans le bureau du proviseur ?! Quant à la grève du LP
Gauguin (3 jours suite à l’agression d’une collègue), le recteur
ne s’oriente pas vers plus de moyens mais vers une enquête
Climat Scolaire avec la venue de psychologues et de l’équipe
mobile de sécurité...
Bulletin, novembre 2014, régional de la cgt éduc’action
Audiences chez le DASEN 37 (08/10/2014) et le recteur (14/10/2014)
La CGT Éduc’action a été reçue en audience par le DASEN 37
puis le recteur pour évoquer de nombreux problèmes
rencontrés par nos collègues. Au LP Cugnot, le rapport des
IGEN a été remis au proviseur en juin qui y a répondu. Le
recteur prendra sa décision lorsqu’il recevra le rapport
actuellement au MEN. Concernant la caméra cachée dans une
salle de cours du LP de Château Blanc, la réponse est
insatisfaisante : « La caméra n’était pas en service, il faut
tourner la page ». Aurait-elle été la même si cela s’était passé
dans le bureau du proviseur ?! Quant à la grève du LP
Gauguin (3 jours suite à l’agression d’une collègue), le recteur
ne s’oriente pas vers plus de moyens mais vers une enquête
Climat Scolaire avec la venue de psychologues et de l’équipe
mobile de sécurité...
Bulletin, septembre 2014, régional de la cgt éduc’action
Nous assistons à la casse organisée du
service public dans son ensemble. Les
restrictions budgétaires mises en œuvre
depuis plusieurs années dans la fonction
publique se poursuivent. Dans
l’Education Nationale cela se traduit par moins de
surveillants, des classes a 30 voire 36 en LP. Les dotations en
heures postes ne permettent pas d’assurer toutes les heures
de cours prévues par les textes.
Nous n’avons pas les moyens d’accompagner les élèves
comme il le faudrait, ni de faire de la prévention. Etre dans
une classe surcharge e pour un élève qui a des difficultés ou
un handicap, c’est violent. Voir ses parents perdre leur
emploi parce que les actionnaires de localisent pour
augmenter leurs profits, c’est violent. Se motiver pour
étudier dans ces conditions, c’est difficile. Faire ainsi de lui
un décrocheur, est-ce vraiment une économie ? L’enseignant
est expose à tout cela sans parler de réformes qui font
perdre tout sens à son travail et n’ont d’autre but que de
réduire les coûts. L’école doit-elle être rentable ? L’école
n’est pas un coût, c’est un investissement. La CGT défend un
service public, de qualité, pour tous.