D’après un article du magazine "Alternatives économiques" de juillet-août 2012, dans les dépenses d’éducation, tous les élèves sont loin d’être égaux face aux efforts consentis par le pays en matière de formation initiale. Les écarts se creusent entre les catégories sociales. La distribution des ressources éducatives assure "un vaste mouvement antiredistributif", car elle profite en grande majorité aux élèves ayant fait des études longues (principalement issus des catégories sociales aisées) aux dépends de ceux ayant fait des études courtes...
Rappelons les différentes réformes qui ont contribué à ce mouvement antiredistributif :
Comment donner moins à ceux qui ont moins ?
– Suppression progressive de la scolarité des moins de 3 ans (qui concernait principalement les zones défavorisées).
– Réduction des redoublements (sous le prétexte fallacieux que cela coûte cher à l’Etat).
– Démantèlement progressif du dispositif des Rased (aide aux élèves en difficulté en primaire).
– Réforme du bac pro, passant de 4 à 3 ans d’études.
– Suppression en 5 ans de 80 mille postes d’enseignants, un nombre d’élèves par classe en augmentation et une baisse de la disponibilité du professeur pour les élèves. La France fait en effet partie des pays européens où le nombre d’élèves par enseignant est le plus élevé dans le primaire (seul le Royaume-Uni fait pire).
– Baisse des moyens investis dans les Zep (Zones d’éducation prioritaires) remplacées par les Eclair.
Comment donner plus à ceux qui ont plus ?
– La réforme LMD (licence-master-doctorat), qui a incité les étudiants à aller jusqu’à bac +5, défavorisé et démotivé ceux qui n’ont pas ou peu les moyens financiers à moins de s’endetter avant même d’avoir un métier.. . La dépense moyenne annuelle par élève de l’Etat est de 5 500 euros en maternelle et de 5 800 euros à l’école élémentaire, contre 8 300 euros au collège, 11 600 euros au lycée et 15 000 euros en classe préparatoire.
Pour en savoir plus : Débat sur l’école
Le Monde : Comment l’Etat favorise les plus privilégiés