Autonomie dans les collèges et lycées :attention danger !!
La question de l’autonomie telle qu’elle est pratiquée
aujourd’hui ne correspond pas à notre vision de l’Ecole. Celle-ci doit rester dans un cadre national.
R.C.B.C. : Qu’est-ce que la Réforme du Cadre Budgétaire et Comptable ? Cette rationalisation vise non pas à une école de la réussite pour tous mais plutôt, dans un cadre libéral, à économiser des moyens.
Acte III de la décentralisation : un coup porté à la formation professionnelle !
La volonté politique, de l’ancien gouvernement,réaffirmée par le nouveau, est de poursuivre la régionalisation de la formation professionnel. La CGT s’oppose à cette vision libérale augmentant les inégalités de traitement entre les élèves selon les régions (riches ou pauvres) et demande le maintien du cadre national.
Autonomie dans les collèges et lycées :attention danger !!
On pourrait se demander ce qui pousse la CGT-Éduc’action à se prononcer contre la loi d’orientation de V. Peillon, d’autant plus que les médias ont une fâcheuse tendance à déformer nos propos.
C’est en fait assez simple : il s’agit à la fois de ce qui est affirmé dans la loi (maintien d’un socle commun, régionalisation renforcée) et ce qui n’y est pas (donc qui ne remet pas en cause les réformes des précédents ministères : réformes du lycée général et technologique, généralisation du bac pro 3 ans). Cela revient de fait à accepter la concurrence entre personnels, disciplines, élèves et établissements...
R.C.B.C. : Qu’est-ce que la Réforme du Cadre Budgétaire et Comptable ?
Désormais, les différents chapitres consacrés aux activités pédagogiques (A1, A2, J1, J2…) seront fusionnés en un seul domaine
nommé Activités Pédagogiques, on voit tout de suite la possibilité de réaliser des économies tandis que l’absence de chapitres précis met en concurrence directe les différentes activités pédagogiques.
Acte III de la décentralisation : un coup porté à la formation professionnelle !
La volonté politique, de l’ancien gouvernement,réaffirmée par le nouveau, est de poursuivre la régionalisation de la formation professionnel. La CGT s’oppose à cette vision libérale augmentant les inégalités de traitement entre les élèves selon les régions (riches ou pauvres) et demande le maintien du cadre national.