Deux ans après l’élection de François Hollande, le bilan économique et
social du gouvernement "socialiste" est largement négatif. Il est
difficile de discerner ce qui le distingue de son prédécesseur, tant il permet
au patronat d’imposer ses intérêts contre ceux des travailleurs et des
travailleuses.

La "refondation" de l’École est à cet égard symptomatique. Les créations de
postes insuffisantes ne permettent de compenser, ni les suppressions
précédentes, ni la hausse démographique. Le nombre d’élèves par classe
continue donc d’augmenter, les moyens de remplacement de baisser, les
conditions d’étude des élèves et de travail des collègues, de se dégrader.

Le socle commun et son corollaire, le livret personnel de compétences, sont
une machine de guerre contre le collège unique. Présenté comme une
réponse progressiste à ses difficultés, il n’est, en fait, qu’un RSA éducatif et
un outil de parcellisation des savoirs. En instituant une rupture entre la
scolarité obligatoire qu’il structure, et le lycée général et technologique,
antichambre du supérieur, il est l’instrument du tri social. Le collège n’a plus
pour mission que d’assurer l’employabilité, au service du patronat, de celles
et ceux ne maîtrisant pas les codes de la culture dominante.

[rouge]Pour la CGT Éduc’action, il est temps, au contraire, de gagner la
démocratisation du collège unique[/rouge]. Cela passe par l’abandon du socle ainsi
que par une politique ambitieuse, en termes de moyens et de pédagogies,
qui permette la construction collective d’une culture commune et rompe
avec la vision élitiste de l’École. [rouge]Le collège doit être le pivot d’une École
émancipatrice, obligatoire de 3 à 18 ans[/rouge].