Le ministère a annoncé une priorité donnée au remplacement mais les
moyens donnés semblent bien dérisoires par rapport aux besoins. Ceci d’autant
plus que les postes de remplacement seront pourvus à l’aide d’étudiants admissibles au
concours exceptionnels et recrutés sur contrat ! Ces étudiants effectueront un tiers
temps de service d’enseignement en qualité de remplaçants ! Il s’agit ni plus ni moins
que l’installation de la précarité dans le premier degré ! Toujours plus loin dans la mise à
mal du statut…
Le ministère a annoncé une priorité donnée au remplacement mais les
moyens donnés semblent bien dérisoires par rapport aux besoins. Ceci d’autant plus que les postes de remplacement seront pourvus à l’aide d’étudiants admissibles au concours exceptionnels et recrutés sur contrat ! Ces étudiants effectueront un tiers temps de service d’enseignement en qualité de remplaçants ! Il s’agit ni plus ni moins
que l’installation de la précarité dans le premier degré ! Toujours plus loin dans la mise à mal du statut…
Le ministère annonce par ailleurs vouloir faire de la scolarité dès 2 ans sa priorité pour les académies les plus populaires. L’objectif affiché pour 2013 est de 6 000 préscolarisations dans 15 académies ciblées.
Si l’objectif est louable, les moyens alloués semblent dérisoires : par exemple, en Seine-Saint-Denis, pour rattraper le taux national de scolarisation des 2 ans (10 %) il faudrait la création de près de 200 postes… Associer des moyens dérisoires à une volonté louable de scolariser les enfants de moins de 3 ans peut avoir des effets plus pervers que bénéfiques.
Au niveau national, ce sont plus de 30 000 enfants supplémentaires qui sont attendus, ce qui correspond à 1 000 postes pour conserver le taux d’encadrement actuel. Ce sont donc 2 000 postes seulement sur les 3 006 qui permettent d’améliorer l’accueil des élèves.
Pour en savoir plus : Analyse Cgt et répartition cpe, administratifs, assistants sociax