[rouge]LEXIQUE[/rouge]

Apport constaté  : calcul du nombre réel d’heures disponibles dans l’établissement, en fonction des nominations définitives d’agrégés, de certifiés, des temps partiels, des CPA, etc.

Besoins DHG  : total des heures par discipline nécessaires pour couvrir tous les besoins, selon les choix opérés pour fixer les structures.

Bloc moyen provisoire (BMP) : groupement d’heures demandé pour combler un déficit.

Contractuel : un agent non titulaire faisant le même travail qu’un fonctionnaire mais sous contrat annuel, renouvelable sur trois ans.

Création de poste  : les besoins dépassent le potentiel de l’établissement. Pour l’administration, il faut souvent un déficit de 18 heures ou plus...

DHG (dotation horaire globale) : volume d’heures dévolu au fonctionnement des enseignements sur une semaine scolaire.

ECLAIR signifie Ecoles, Collèges et Lycées pour l’Ambition, l’innovation et la Réussite. 105 collèges et lycées à la rentrée 2010, 325 à la rentrée 2011.

E.N. : éducation nationale.

EPLE  : établissement public local d’enseignement (collège, lycée).

E/D signifie l’effectif prévisionnel par division (par niveau 6° par exemple).

E.T.P.T. Equivalents Temps Plein Travaillés, voir Lolf.

H/E (heures par élève) dans le second degré est le nombre d’heures d’enseignement hebdomadaire pour chaque élève et pour chaque classe attribué à l’établissement.Par exemple, l’I.A. attribue une DHg de 530 heures pour 450 élèves cela fait un H/E (soit le nombre d’heures divisé le nombre d’élèves soit 1.17 heure/élève.

Heures-postes (HP) : heures couvertes par les obligations de service des enseignants, entre 18 et 20 heures d’enseignement par professeur sur une semaine scolaire.

Heures statutaires : heures de labo, de cabinet d’histoire-géographie, de 1re chaire, pondération.

Heures supplémentaires

HSA  : heures supplémentaires-année, totalisées dans la DHG pour couvrir des enseignements, dispensées sur l’année.

HSE  : heures supplémentaires effectives, hors DHG, attribuées à l’établissement pour rémunérer certaines tâches en fonction du nombre d’heures qui leur sont effectivement consacrées (études dirigées par exemple, heures de remise à niveau...). Elles ne sont en aucun cas obligatoires et ne peuvent concerner des heures d’enseignement de la DHG, liés aux besoins annuels. Elles n’apparaissent donc pas dans les documents au CA.

IA signifie Inspection Académique : niveau départemental de l’administration de l’Education Nationale.
ou
Inspecteur d’Académie : haut fonctionnaire responsable d’une Inspection Académique.

La LOLF la loi organique relative aux lois de finance prévoit que se substitue au fonctionnement précédent, un unique plafond d’emplois recouvrant la totalité (titulaires, contractuels, vacataires, congés longue maladie) des emplois autorisés pour l’ensemble du ministère, exprimés en Equivalents Temps Plein Travaillés (ETPT).

PCS DEF signifie population de catégorie socioprofessionnelle défavorisées.

RCBC : Réforme du Cadre Budgétaire et comptable.

R.G.P.P. : révision générale des politiques publiques, destinée à réduire les dépenses de l’administration, d’où l suppression entre 2007 et 2012 de 60 mille postes dan l’E.N.

Supports définitifs : postes implantés à titre définitif dans l’établissement.

Suppression de poste  : si les besoins ont diminué, on peut faire apparaître la nécessité d’une suppression de poste (d’un professeur d’une matière). Cette suppression, si elle ne s’applique pas à un bloc de moyens provisoires (BMP sur lequel est provisoirement affecté un TZR) ou à un départ en retraite, fera l’objet d’une mesure de carte scolaire, c’est-à-dire que le professeur dont le poste est supprimé pourra bénéficier de points supplémentaires pour sa mutation dans un autre établissement.

TRMD  : tableau de répartition des moyens par discipline. Voir les articles : Mode d’emploi des opérations de rentrée de l’Inspection académique et DHG

TZR : titulaire en zone de remplacement. Des professeurs sont chargés de faire des remplacements, sur une année complète ou sur une courte durée supérieure à 15 jours depuis la loi Fillon de 2005, une des raisons pour laquelle bon nombre des élèves ne bénéficient pas de professeurs remplaçant, l’autre raison est due à la R.G.P.P. .

[rouge]LES DIFFÉRENTS COLLÈGES[/rouge]

RAR signifie Réseau Ambition Réussite : 254 collèges et les écoles de leur secteur qui concentrent difficultés sociales et scolaires, retenus lors de la réforme de l’éducation prioritaire de 2006.

Les REPsignifie Réseau d’Éducation Prioritaire, connaissent la même situation que les ZEP. Mais les enseignants n’y perçoivent pas la prime de leurs collègues de ZEP.

RRS signifie Réseau de Réussite Scolaire : établissements de l’éducation prioritaire (collèges et écoles de leur secteur) ZEP ou REP qui concentreraient un peu moins de difficultés sociales et scolaires et n’ont pas été classés RAR.

SEGPA signifie Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté : accueillent des élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables. Ils ne maîtrisent pas toutes les connaissances et compétences attendues à la fin de l’école primaire.

ULIS signifie Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire : nouvelle dénomination des UPI , depuis la rentrée 2010, qui désigne les dispositifs de scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire.

Vacataire : un agent non titulaire faisant le même travail qu’un fonctionnaire mais avec un nombre d’heures maximal dans l’année à ne pas dépasser.

ZEP signifie Zones d’Education Prioritaires : Créées en 1982 pour cibler les établissements concentrant les difficultés et leur apporter des moyens supplémentaires.